У Києві мешканець будинку облаштував у під’їзді міні-бібліотеку

У під’їзді на Оболоні, що в Києві, мешканець будинку на вул. Олександра Архипенка, 2/12 облаштував бібліотеку. На стелажі можна знайти художню літературу, путівники, графічні романи та журнали.


Фото: Оболонь Live/Facebook

Про це на своїй сторінці у Фейсбуці повідомляє Оболонь Live.

Засновник ресурсу Book.ua Олексій Мась організував міні-бібліотеку для своїх сусідів.

У перший день роботи бібліотеки Мась поділився дев’ятьма книгами, та згодом бібліотеку почали доповнювати й інші жителі будинку. Зараз вона налічує понад 30 примірників.

Щоб узяти книгу, мешканцям будинку потрібно записатись на відведеному для обліку аркуші: вказати своє ім’я, дату, за необхідності додати примітку. У примітках можна вказати книги якого жанру цікаві читачу, щоб надалі сусіди могли поділитись нею.

Також мешканці будинку можуть проголосувати за те, що книгу треба віддати на макулатуру. Якщо хтось із цим не згоден, він може протягом тижня оскаржити це рішення.

У під’їзді на Оболоні мешканець будинку облаштував бібліотеку______________________На стелажі можна знайти художню…

Gepostet von Оболонь Live am Mittwoch, 3. Januar 2018


Українські сайти: ТОП корисних порталів України

Інтернет – чудовий інструмент для швидкого пошуку відповідей на запитання, навчання, роботи, зв’язку з друзями та й просто розваг.

Зібрано 10 корисних українських сайтів, які можуть стати для вас хорошими помічниками.

1. pra.in.ua – безкоштовна база для досліджень родоводу

Завдяки ентузіастам, історію своєї сім’ї тепер можна вивчати онлайн. В Україні працює платформа pra.in.ua, яка дозволяє досліджувати родоводи. Наповнювати його допомагають і професійні історики, і волонтери, повідомляє “24 канал“.

Працює сайт pra.in.ua за принципом соцмереж. Реєструєтеся і можете шукати за регіоном чи прізвищем.

2. jarvis.net.ua – онлайн-асистент з вибору фільмів

На сайті можна максимально швидко знайти фільм під настрій. Винятково в українській озвучці.

3. pdr.hsc.gov.ua – онлайн-тести для перевірки знань ПДР

Тут ви можете в онлайн режимі перевірити свої знання правил дорожнього руху.

4. museums.authenticukraine.com.ua – 3D-тури музеями України просто неба

Компанія Google разом з міністерством культури України оцифрувала сім музеїв просто неба в різних регіонах країни і створила віртуальний тур ними.

На спеціальному сайті “Музеї України просто неба” можна віртуально помандрувати, дізнатися про історію життя в різних регіонах, а також ознайомитися з народною архітектурою та побутом.

5. ukr-mova.in.ua – сервіс для вивчення, перевірки та вдосконалення української мови

«Мова – ДНК нації» – це освітній проект для тих, хто хоче вдосконалити свої знання української мови; Тут ви знайдете цікаві вправи, диктанти та бібліотеку правил.

6. reformy.org.ua – Реформи в Україні

Сайт, на якому є посилання на усі реформи – і ті, які вже проведені, і ті, які в процесі реалізації.

7. prometheus.org.ua – масові безкоштовні онлайн-курси українською мовою

Український сервіс Prometheus позиціонує себе як громадський проект масових відкритих онлайн-курсів. Тут ви знайдете безкоштовні навчальні курси університетського рівня від викладачів КНУ, КПІ та Києво-Могилянської академії.

Обравши тематику, з’являється можливість переглядати відеолекції, виконувати інтерактивні завдання, щоб перевірити набуті знання, та спілкуватись на форумі з іншими студентами та викладачами. За умови успішного виконання усіх завдань, студент отримає сертифікат про завершення курсу.

Навчатись можна в будь-який час, адже відеолекції, тести і форум доступні цілодобово.

8. navizor.com – розумний мобільний навігатор та система моніторингу якості доріг

Навізор — це розумний мобільний навігатор, який прокладає маршрути з урахуванням якості дорожнього покриття, а також збирає, аналізує і відображає актуальні дані про стан доріг у режимі реального часу та попереджає про небезпечні ділянки дороги попереду. З даним навігатором ви зможете заощаджувати витрати на пальне, ремонт автомобіля та уникнути ризиків та неприємностей, пов’язаних із поганою якістю доріг.

9. UA.IGotoWorld.com – туристичний портал про Україну

Справжня знахідка для туристів. Тут є усе: мапи з позначками визначних місць, маршрути, готелі-хостели-квартири..Тут є практично усі відповіді на запитання, які можуть у вас виникнути під час планування подорожі.

Джерело: coma.in.ua


Як я провів один день в школі сина

Одного разу я взяв день відпустки на роботі і просто відсидів у класі сина кілька уроків. У цій колонці — про пережиті мною враження

У минулому році наша сім’я повернулася з Данії, проживши там 4,5 роки. У Львові ми віддали свого 10-річного сина до звичайної школи. Я вирішив подивитися, чим відрізняється українська школа від школи в Данії.

Перше вересня

Усіх дітей вишикували на стадіоні (неасфальтованому і без трави). Незрозуміло навіщо це досі робити — спека, пил, офіційні промови. Батьки нудьгують, діти відверто страждають.

Добив мене піп. Там був реальний батюшка — він прочитав напуття, потім пройшов і окропив усіх водою (діти були тільки раді — божественна свіжість!). У нас церква начебто відділена від держави — це взагалі законно? ХІХ століття якесь.

У Данії діти просто починають вчитися (в кінці серпня), жодного показного офіціозу і попів.

Що сподобалося: у нашого сина красива вчителька.

Загальні враження

Вразило, що діти на перервах не можуть виходити на вулицю — «школа не може забезпечити там їх безпеку». У Данії діти виходять на 40-хвилинну перерву — адже ці потужні “генератори енергії” потрібно регулярно розряджати.

У туалетах немає туалетного паперу. Питної води теж.

Зате нам сказали, що дуже бажано приходити за 15 хвилин до першого уроку, щоб усі діти співали гімн у вестибюлі. (Ви серйозно?)

Загальноосвітні предмети

Отже, урок. Діти сидять належно — з перших хвилин учитель майстерно бере дисципліну в свої руки. Відповідають по черзі — від них очікується старанність і увагу. Українська мова, природознавство — клас працює, як налагоджений механізм.

Але щось мені не подобається цей стройовий спів. Якщо подивитися вглиб, то тут і з’являється український патерналізм і відсутність критичного мислення.

1. Дітям показують слайд про те, скільки звуків можуть видавати різні тварини. Списком, розумієте? Курка — 13, жаба — 6, свині — 23. Це навчання? В ідеалі потрібно було б з’їздити в зоопарк і вивчити все на місці. Подивилися на власні очі, отримали життєвий досвід. У крайньому разі можна поставити записи з YouTube (проектор зараз є скрізь). Але ні, натомість голі цифри на екрані. Моя дитина знатиме багато цифр — і нічого не знатиме про реальність.

Данські ж діти ходять на екскурсії до лісу, в будиночок лісника або вчаться робити деревне вугілля. В океанаріум (квиток оплачують батьки). Що завгодно, щоб діти інтегрувалися в світ з молодих років.

2. Від дитини не чекають, що вона подумає і сміливо висловить свою думку, ні. Потрібно сказати правильну відповідь, а весь інший час вона повинен просто не ворушитися.

Над дошкою висить Тарас Шевченко. В Україні і світі є багато поетів, але кожен український учень знає, що правильна відповідь на питання «Хто твій улюблений поет?» — «Тарас Шевченко» (перевіряв на своєму синові після року навчання в українській школі).

Дитині говорять не тільки, що знати, а й що відчувати і що любити. Розумієте? Наших дітей вчать потрібної відповіді на питання «Що ти любиш?» Це догматизм — перший крок до гіпнозу свідомості. (Ті, хто від такого прикладу «реве та стогне», не поспішайте. Шевченко — тільки приклад).

3. Дітям прочитали розповідь, як дельфіни вивели корабель на правильний курс. Потім їм ставили питання за текстом: якого кольору було небо, як називалося море, в якому загубився корабель, як називався корабель.

Не забувайте, що відповідати треба було правильно і швидко. Але тут один хлопчик підняв руку і поставив питання, за яке я б відразу поставив йому найвищий бал (запам’ятав навіть його ім’я — Кирило. Молодець, Кирило!). Питання було таке:

«А звідки дельфіни знали, куди потрібно було кораблю?»

Учитель обіцяє розібрати це питання наступного разу, лунає рятівний дзвоник. Усе.

Адже хлопчик виявив рідкісний талант — критичне мислення. Зверніть увагу: він був один такий у той момент проти по-конформістськи налаштованого класу. Очевидно, ці паростки свідомості просто зів’януть без участі дорослого, який їх підтримає і направить.

А що, це прям так важливо, запитаєте ви? Навіщо це потрібно? А від того, що мільйони українців голосують за одних і тих же кандидатів, не думаючи. Не міркують критично. Тобто не дивляться, що обіцяв цей кандидат минулого разу і що з цього виконав, просто дивляться на нього як ніби з чистого аркуша. І так у всьому.

Англійська

Діти по черзі вписують дієслова am та is у прочерки. Для них це занадто легко, вчителька не дуже добре знає їх рівень, оскільки вона на заміні. Гаразд.

Але коли мій син приходить зі школи і питає, чому the zoo їхня штатна вчителька вимовляє як ze zu (звуки th і z дуже різні, а у неї це однаковий звук), я не знаю, що йому відповісти. Рівень підготовки вчителів часом дуже низький, що не дивно з нашими зарплатами.

Фізкультура

Тут питань немає — дітям подобається активність.

Їдалка

Їжа — не найкращої якості. Діти з’їдають 50% порцій — не подобається. Хтось приносить своє.

Були зайві порції, тож я зміг спробувати — риба найдешевша, не дуже приємна. Гарнір нормальний, але його зіпсувати важко.

Між рядків

У завданнях з математики серйозно знижують оцінки за помарки. За приклади, які мій син розв’язує в розумі, в зошиті він отримує посередні оцінки — за почерк і виправлення. Так математика перетворилася на чистописання.

У одного хлопчика наша красива вчителька при всіх двічі рвала і викидала на смітник зошит з домашко, мовляв, занадто погано. Про це мені розповів мій син. Але ж діти болісно переживають сцени насильства. Той хлопчик плакав. Більше того, у всього класу всередині, напевно, стиснуло. Це основи психології.

Я пішов розбиратися. Виявляється, вчитель так робить за погодженням з його мамою — вона попросила так робити, щоб він старався. Йдемо до мами. Мама сувора — голова батьківської ради. Говоримо. Вона сміється, мовляв, все добре, хлопчикові це на користь. Я не вгамовувався, пояснюю їй, що мій син погано засинати став від цієї сцени, що вже говорити про її сина? Загалом, ми знайшли спільну мову. Здається, достукався.

Шкода, що доводиться виносити сміття з хати, але якщо у нас у країні так травмувати дітей — норма, то про це мовчати не можна.

Батьківські збори

Що найбільше здивувало — батьки обговорюють тільки побут. Наприклад, «скільки в цьому році скидаємося на мастику для паркету в класі» і «хто буде покривати підлогу цієї мастикою». Я запропонував дізнатися у школи, чи є у них ця мастика (якщо є паркет, то повинні виділяти гроші на покриття), і хто відповідає за цю роботу. Всі обернулися і подивилися на мене. Ідея загалом сподобалася, тому що «мастичити» підлогу ніхто не хотів. Довелося взяти це на себе і дізнаватися у директора школи. (Виявилося, мастика реально є і роботу цю повинна виконувати школа.)

Потім я запропонував встановити в класі воду в балоні, тому що дуже важливо, що діти п’ють весь день. Пити воду з крана в нашій країні поки що шкідливо для здоров’я. Всі знову обернулися і подивилися на мене.

Спочатку все вперлося в те, скільки конкретно скидатися. Чи не простіше давати воду з собою в пляшці? Ок, швидкий розрахунок показав, що якщо дитина випиває дві склянки, а дітей в класі 32, нам потрібно стільки-то балонів на місяць, тобто 50 грн на місяць з батьків — копійки (на мастику для підлоги готові були здавати вдвічі більше ). Другий етап опору — хто це буде робити. Я свідомо не хотів брати і цю задачу на себе, тож дві мами взялися довідатися про ціни постачальників, але в підсумку в тому році так нічого і не вирішилося.

Загалом, ми грузли в побуті. Я не чув, щоб піднімали питання про якість освіти своїх дітей.

Мої висновки:

1. Україна продовжує жити в ХІХ столітті.

2. Тепер зрозуміло, де людини починають перетворювати в another brick in the wall.

3. Замість розвитку мислення і впевненості в собі дітям “впедалюють” затверджені МОН факти.

4. У школи є гроші, але крадійство процвітає, тому «немає туалетного паперу» і взагалі нічого.

5. Я подивився і платні школи. Так, там краще і матеріальне забезпечення, і підготовка вчителів, але розвиток мислення все одно на низькому рівні. Поки мало хто навіть так ставить питання.

Що, на мій погляд, потрібно робити:

1. Потрібно розвивати не тільки дітей, а й учителів. А найважливіше — батьків, щоб у них був правильний запит.

2. Батьківський контроль дуже багато що може змінити. Потрібно більше активності від батьків.


Вчителька, яка змогла або як допопмогти дитині у скрутній ситуації

Деякі діти, які трохи відрізняючись від інших, негайно стають жертвами шкільних знущань. Допомоги таким учням чекати практично нізвідки – вчителі та батьки здатні зупинити знущання лише на час. Щоб досягти вагоміших результатів, необхідно змінити дітей зсередини, з самого дитинства виховуючи в них співчуття і благородство. Одна вчителька поділилася своїм незвичайним досвідом в соціальних мережах:

«Зайшла сьогодні в магазин перед роботою, купила два яблука. Під час класної години ми з хлопцями сіли в коло, після чого я показала їм ті самі два яблука і попросила знайти в них відмінності. Відмінностей насправді не було – одна і та ж форма, той же колір.

Одне яблуко, може бути, і було трохи менше і блідіше іншого, але серйозних відмінностей не було. Діти промовчали.

Я взяла яблуко поменше, подивилася на нього з огидою і сказала: «Фуууу! Яке гидке яблуко!». А потім кинула його на підлогу. Мої учні дивилися на мене як на божевільну! Деякі посміялися, але більшість просто сиділо з квадратними очима. Думали, напевно, що вчителька з глузду зійшла!

Я підняла з підлоги нещасне яблуко, передала його учневі, що сидить поруч і сказала: «Слухай сюди, це тупе яблуко, тобі так, що не здається ?! Обізви його як-небудь і кинь на підлогу – нехай знає!». Дитина слухняно виконала вказівки. «Тепер передай його по колу, нехай всі скажуть йому декілька «добрих» слів, а потім теж кинуть на підлогу!» – продовжила я.

Учні, треба сказати, розійшлися. Креативу на образи у всіх вистачило: «У тебе противна шкіра, терпіти її не можу! У тебе занадто коротка паличка! Колір – жах! Так в тебе одні черви! Фу! ». Мені навіть шкода стало цей нещасний фрукт … Почала вже думати, як його врятувати …

Коли бідне яблуко до мене повернулося, я поклала його на місце і знову попросила хлопців знайти відмінності. І знову діти не змогли відповісти – нічого видимого не було. Як би сильно вони не кидали яблуко на підлогу, серйозних зовнішніх пошкоджень воно не отримало.

Я взяла ніж і розрізала більш яскраве яблуко, те, над яким їм не вдалося познущатися. Виглядало воно всередині, звичайно, класно, і мої учні потонули в захопленні. Ох … Ах … Вау.

Потім я взяла нашу «жертву» і теж розрізала її навпіл (бідне яблуко ще й зарізали під кінець). Всередині воно було коричневим, все в «синцях» від наших «побоїв». Їсти його, зрозуміло, нікому не хотілося – виглядало воно огидно. «Фу! Таке огидне! Не хочу я це яблуко! »- приблизно так звучали дитячі відгуки.

Я здивовано подивилася на них і запитала: «Але хіба не ми зробили це яблуко таким?! Хіба це не наша вина, що тепер воно побите і виглядає жахливо? Це зробили МИ … Чому б нам його тепер не з’їсти?». Гробова тиша … Насолодившись нею хвилинку, я продовжила:«Діти … Так відбувається і з людьми. Коли ми обзиваємо, ображаємо і принижуємо когось, ми кидаємо його на підлогу … Прямо як це яблуко. Зовні ми їх ран, звичайно, не помітимо, але ВСЕРЕДИНІ вони, повірте мені, будуть руйнуватися. Ми руйнуємо людей ЗСЕРЕДИНИ. ОСЬ ТАК! – я показала їм ближче вбите нами яблуко. – ОСЬ що ми робимо один з одним! Ми повинні припинити кидати один одного на підлогу раз і назавжди».

До моїх дітей ще жодного разу нічого так швидко не доходило! Вони всі почали ділитися своїм досвідом, розповідати, як це прикро, коли над тобою знущаються … Ми всі по черзі розплакалися, а потім розсміялися. Після уроку вони полізли до мене обніматися, після чого почали обіймати один одного … Я така щаслива, що до них ДІЙШЛО!»

Іноді дітям і підліткам буває дуже важко зрозуміти чужий біль. Дорослі просто зобов’язані їм в цьому допомогти.

За матеріалами Тутка


14 речей, яких нас не вчать у школах

Школа — місце, де навчають базових знань, які повинні допомогти досягти успіху в цьому світі. Але з якоїсь причини нам не дають дійсно необхідних навичок, які знадобляться в майбутньому. Тому навчити ним мають батьки, щоб їх дитина в майбутньому була успішною.

Тутка пропонує вашій увазі  кілька не менш важливих навичок, яких нас не навчають у школах, а могли б.

Як робити обов’язкові платежі

У якій країні ви б не жили, податки і комунальні послуги доведеться оплачувати скрізь. Розкажіть дитині, які бувають податки, які з них ви платите самі, які можна повернути. Сплачуйте разом комунальні послуги, щоб дитина хоча б приблизно уявляла, що це таке і як це робиться.

Як вижити без технологій

Технології настільки полегшують наше життя, що коли у гаджета сідає батарея, ми в буквальному сенсі стаємо безпорадними. Навчіть вашу дитину долати труднощі, не вдаючись до допомоги цифрового друга.

Наприклад, щоб знайти дорогу, не обов’язково користуватися Ґуґлом, адже можна покладатися на свою пам’ять, допомогу перехожих або навіть паперову карту. Часу це займе більше, зате дасть важливий життєвий досвід.

Як підтримати розмову

Ні, мова не про публічні виступи. Здатність підтримувати формальну, інтелектуальну бесіду з іншими людьми можна навіть назвати формою мистецтва. І незалежно від того, чим займається людина в житті, це одна з найважливіших навичок, яку можна набути.

Говоріть і вчіть розмовляти вашу дитину на різні теми — це не тільки розпалить цікавість до певних речей, але і допоможе краще розуміти одне одного. Розкажіть про мову тіла і навчіть її розпізнавати прості знаки, які подають люди при спілкуванні.

Як брати кредит

Можливо, на перший погляд, це не настільки потрібне вміння. Однак у житті буває всіляке, і, можливо, кредитна картка буде єдиним варіантом вирішення проблеми.
Звичайно, не варто змушувати вчити складні терміни і читати кредитний договір дитині, але в старших класах вона вже здатна зрозуміти, що таке відсоткова ставка, початковий внесок і як відрізнити вигідну пропозицію від невигідної.

Як правильно розпоряджатися часом

Важливий навик, який ми починаємо особливо цінувати в університеті. Адже правильний розподіл свого часу може прямо впливати на результат тесту чи контрольної.

Завести щоденник і записувати туди важливі і найважливіші справи буде вірним кроком, який навчить правильно розпоряджатися своїм часом.

Як витрачати гроші

Вміння робити потрібні й вигідні покупки дорого обходиться.

Навчіться самі і навчіть вашу дитину тому, як відрізнити хорошу річ від поганої і якісний продукт від неякісного, — це дасть розуміння того, що витрати потрібно робити з розумом і користю для себе.

Як влаштуватися на роботу

Пошук нової роботи може бути складним завданням, особливо, якщо вона перша. Час на пояснення того, що таке резюме, як його складати і де шукати роботу, буде витрачено не дарма. В майбутньому це не тільки зекономить сили, але й, можливо, допоможе знайти кращу вакансію.

Самозахисту

Не можна покладатися тільки на допомогу сторонніх людей, їх може просто не виявитися поруч в небезпечній ситуації. Багато батьків ставляться негативно до секцій бойових мистецтв, а даремно. Зовсім не обов’язково кілька років ходити на заняття з карате, куди важливіше знати, як себе вести в небезпечній ситуації, слабкі місця людей ну і пару прийомів, які не потребують майстерної техніки.

Уміти ремонтувати речі

Це неминуче, що ваш дім час від часу потребуватиме ремонту чи то заміна звичайної лампочки, чи фарбування стін. А виклик тесляра, сантехніка або електрика заради якоїсь дрібниці може забрати багато часу. Тому важливо знати методи і користуватися правильними інструментами, щоб виправити дрібні пошкодження самостійно.
Розкажіть і покажіть вашій дитині, як правильно ремонтувати прості речі, це допоможе уникнути масу неприємностей і зайвих витрат у майбутньому.

Уміти розбиратися в їжі

Приготування їжі — одна з найважливіших життєвих навичок, якою повинна володіти будь-яка незалежна людина. Це не тільки дешевше, але і, як правило, корисніше, ніж куплені напівфабрикати чи фастфуд.

Навчіть вашу дитину робити покупки і готувати, пробуйте нові кулінарні рецепти і експериментуйте. Це зробить її більш впевненою і незалежною у майбутньому.

Уміти будувати стосунки

Уміння будувати відносини чи романтичні, чи дружні, — це складний навик з безліччю нюансів і тонкощів, яким ми з дитинства вчимось як можемо. І помилок тут не уникнути.

Знати закони

Знати свої права і обов’язки значно важливіше, ніж думають багато людей. У житті постійно відбуваються ситуації, неприємних наслідків яких можна уникнути, всього лише знаючи закон. Розкажіть дитині про найважливіші закони, права і обов’язки.

Практика першої медичної допомоги

Здатність правильно обробити рану або надати першу допомогу потерпілому може виявитися безцінним навиком, а в деяких випадках врятувати життя. Тому навчіться самі та розкажіть своїй дитині, як діяти в ситуаціях, коли хтось потребує медичної допомоги.

Саморозвиток

Це може здатися дивним, але дитину з ранніх років необхідно навчати саморозвитку. Вміння постійно змінюватися, вивчати щось нове і завжди бути зацікавленим в чомусь — це важлива якість, яка допоможе досягти успіхів в будь-якому виді діяльності. Крім того, це навчить сприймати труднощі, як уроки, які дають корисний життєвий досвід.


Як мотивувати дитину до навчання?

Дізнайтеся, чому стимулювання нагородами не працює і що вибрати натомість.

Вибираємо мотивацію — внутрішню і зовнішню

Про внутрішню мотивацію ми рідко замислюємося. Це наші щирі бажання і, щоб пояснити свій стан, достатньо одного слова — «хочеться». Діти із задоволенням слухають музику улюбленої групи, майструють щось своїми руками або читають пригодницькі романи, тому що їм подобається це робити.

Зовнішня мотивація буває різною — від кишенькових грошей до оцінок у школі. Вона зводиться до фрази: «Зроби ось так — і отримаєш ось це».

Психолог Альфі Кон у книзі «Покарання нагородою» застерігає не тільки батьків, але й вчителів від різних заохочень. Одні батьки обіцяють відвести дитину в зоопарк за гарне навчання, інші купують гаджети або навіть платять гроші. Проблема в тому, що це не працює: школяр вчиться так само погано, а на додачу ще й ображається, що не отримав те, що йому обіцяли!

Вчителі намагаються мотивувати різними способами, які є більш шляхетними: вводять різні звання (кращий учень місяця), дають полегшення хорошим учням. Найчастіше буває так: кращим учнем місяця стає одна і та ж дитина, а полегшення отримує вузьке коло школярів, склад якого ніколи не змінюється. Решта просто відчувають себе невдахами.

Чому не працює зовнішня мотивація

Коли ми говоримо: «Зроби ось так — і отримаєш ось це», дитина спочатку сприймає обіцянку з ентузіазмом. Разом з цим у неї спрацьовує і інстинкт самозбереження.

Дитина починає шукати не творчий спосіб вирішення проблеми, а найнадійніший і найкоротший.

Вона запитує себе: «Навіщо ризикувати і здавати контрольну самому? Краще списати у відмінниці, так надійніше». Виходить, що відбувається підміна цілей: навчання не заради знань, а навчання заради отримання нагороди.

Зовнішня мотивація може відмінно працювати, але тільки разом з внутрішньою. Сама по собі вона не рухає вперед, а змушує «відбувати номер», скоріше отримати те, що хочеться, проклинаючи те, що робиш заради цього.

Що впливає на інтерес до навчання?

Кон виділяє три фактори, які впливають на мотивацію:

1. Маленькі діти готові вчитися і нічого за це не вимагають. У них сильно розвинена внутрішня мотивація: вони вчаться просто тому, що їм це цікаво.

2. Ефективно вчаться ті діти, які зберегли внутрішню мотивацію. А решту вважають неспроможними, але це не так. Деякі школярі отримують суцільні двійки, але при цьому виявляють себе в інших областях. Наприклад, знають напам’ять десятки пісень улюбленого виконавця (а на алгебрі не можуть пригадати таблицю множення). Або поглинуті читанням фантастики, а в бік класичної літератури навіть не поглянуть. Їм просто цікаво. В цьому і полягає суть внутрішньої мотивації.

3. Заохочення руйнують внутрішню мотивацію. Психологи Керол Еймс і Керол Двек з’ясували, що якщо батьки або вчителі роблять акцент на якомусь заохочення, то інтерес у дітей незмінно знижується.

З чого почати

Повернути мотивацію до навчання — процес довгий і успіх в основному залежить від батьків. Дорослим насамперед треба замислитися над змістом, співпрацею і свободою вибору.

1. Зміст. Коли дитина не виконує нашу вимогу, ми шукаємо способи впливати на її поведінку. Почніть з іншого: задумайтеся, наскільки розумна ваша вимога. Напевно, не станеться нічого страшного, якщо з фізики дитина буде отримувати не тільки четвірки і п’ятірки. І прохання «не шуміти» діти ігнорують не тому, що вони неслухняні, а з-за психологічних особливостей свого віку.

2. Співробітництво. На жаль, багатьом батькам це слово не знайоме в контексті спілкування з дитиною. Але чим старше діти, тим частіше ви повинні залучати їх до співпраці. Обговорювати, пояснювати, разом будувати плани. Спробуйте поговорити з дитиною як з дорослою людиною. Не треба сприймати в ножі бажання 15-річного хлопчика стати космонавтом. Спокійно поясніть, чому ви вважаєте це малореальним. Можливо, у ваших словах син знайде внутрішню мотивацію для зростання.

3. Свобода вибору. Дитина повинна відчувати себе частиною процесу, тоді вона буде відповідальніше підходити до вирішення проблем. Коли вона погано себе веде, запитайте її про причини. Ви можете заперечити, що і так знаєте, в чому справа, але все ж спробуйте. Можливо, відповідь вас здивує!

Шукаємо внутрішню мотивацію

Внутрішній стан дитини коригувати непросто, але все ж робота в цьому напрямку може принести плоди.

1. Навчіться приймати свою дитину. Наприклад, вам може не подобатися новий імідж дочки, але ви повинні його прийняти. Іншими словами, мова йде не про потурання, а про розуміння.

2. Поговоріть по душах. Якщо ви зі своєю дитиною досить близькі, для початку просто поговоріть. Спитаєте, що їй цікаво і які проблеми виникають у навчанні. Разом знайдіть вихід із ситуації.

3. Допоможіть дитині визначитися зі справою життя. Найчастіше внутрішньої мотивації не має, оскільки дитина не розуміє, навіщо їй взагалі потрібні ці формули, нескінченні правила та теореми. Важливо визначитися, чим хоче займатися дитина після школи. Зрозуміти це допоможуть і довгі розмови з батьками, і консультації з профорієнтації, і книги для підлітків.

4. Побудуйте навчальний процес на захопленнях дитини. У навчанні потрібно постаратися поєднати щирі інтереси дитини (внутрішню мотивацію) з шкільними предметами. Цей процес індивідуальний і вимагає великої уваги з боку батьків. Наприклад, вивчати англійську можна за допомогою улюбленого кіно (існують навіть цілі програми, присвячені культовим фільмам). А підлітка, який обожнює комп’ютерні ігри, напевно, захопить програмування і науки, які пов’язані з ним.

Витягнути з дитини цю внутрішню мотивацію — ось завдання із завдань. Але для чуйних, тих, що думають, щиро зацікавлених батьків це не має стати проблемою.

За матеріалами Тутка.


7 поширених помилок в українській мові

Правила в українській мові, які потрібно знати всім.

Ми всі часом помиляємося, мимоволі вживаємо кальки з російської мови чи неправильно наголошуємо слова. І не дивно! Ще Вольтер у свій час сказав: «Чужу мову можна вивчити за шість років, а свою треба вчити все життя».

Деякі помилки трапляються надто часто. Пропоную звернути на них увагу та намагатися їх уникати.

1. «Нажаль». Коли знову сумніватиметеся, писати разом чи окремо ці два слова, згадайте, що між ними можна вжити ще одне слово: «на превеликий жаль». Таким чином, можливо, Вам легше буде запам’ятати, що ми їх завжди пишемо окремо!

7 поширених помилок в українській мові - 1

2. «Будь-ласка». Це теж два слова, вони пишуться окремо і без дефіса.

7 поширених помилок в українській мові - 2

3. «Згідно інструкції», «відповідно з», «у відповідності з…», «згідно до…» — це все помилкові конструкції. Українською правильно буде: «відповідно до» і «згідно з».

7 поширених помилок в українській мові - 3

4. «На протязі року» — калька з російської мови

7 поширених помилок в українській мові - 4

5. «Заключається». В українській мові такого слова взагалі немає, тому контракти укладають, (а не заключають), проблеми полягають, (а не заключаються), когось обіймають (а не заключають в обійми)…

7 поширених помилок в українській мові - 5

6. Їх чи їхнього? На жаль, під впливом російської мови все частіше їх вживається не у властивому значенні. Насправді, їхній — це присвійний займенник (відповідає на питання «чий?»), а їх — це форма родового і знахідного відмінка від особового займенника вони (відповідає на питання «кого?», «чого?», «що?»).

7 поширених помилок в українській мові - 6

7. «Приймати учаcть». Приймати — це взагалі одне з тих слів, які у нас дуже часто вживають неправильно. Зокрема, треба говорити: брати до уваги, брати до серця, брати до відома, а у нас багато людей вживають у цих словосполученнях слово приймати.

7 поширених помилок в українській мові - 7

За матеріалами clicow.


9 людей, які стали мільярдерами без освіти

Поговоримо про таку необхідну складову успіху як освіта. Як показує статистика, кількість людей з однією, двома, а то навіть і трьома вищими освітами в Україні зростає.

Однак, знову ж таки, та ж статистика, і навіть наші очі “кажуть” нам, що дипломи не вирішують таких питань як: зростання добробуту людей, їх задоволеності життям, самореалізація, досягнення мрії і цілей, і не завжди червоний диплом – це зелене світло в житті.

Навпаки, “хулігани” (ті, які навчалися на двійки-трійки, спали на парах або пропускали їх) у багатьох випадках завдяки розвиненим навичкам “вирішувати”, домовлятися, “крутитися” (краще щось придумати, ніж учити), певним чином комунікувати в житті стають більш успішні.

Виходить, що відмінники шукають роботу, а “неробам”, які нічого не знають, “доводиться” відкривати, засновувати бізнес, компанії і наймати перших. Тому виходить з боку, дурень керує розумними. Дійсно, в даний час, ринок тих, які шукають роботу набагато більший, ніж тих, що дають.

Чому так? Вища освіта стала певною манією, склалася тверда думка, що без освіти неможливо чогось досягти, хоча понад 50% “наштампованих” бакалаврів, спеціалістів, магістрів не працюють за фахом, а це означає, що 4-6 років життя втрачено.
Часом люди доходять до абсурду, викидають на навчання суму (оплата за навчання, проживання, пошук та “рішення роботи”), яка, при розміщенні на звичайний банківський депозит, дала б більше, ніж отримана, “бажана” робота.

“Вік живи – вік учись”, – говорить народна мудрість. Однак, в даному випадку ідеться про самоосвіту, яка, на відміну від академічної, де дається все з думкою “а може стане в пригоді”, має прикладний, характер. І саме ті люди, які розвинули в собі цей потяг до самоосвіти, як правило, досягають вершин.

Варто подумати над тим, незалежно, чим на даному етапі життя Ви займаєтеся, що Вас дійсно цікавить, і почніть це вивчати, шукати людей, які майстри цієї справи, зробіть з цього хобі, обміркуйте, як на цьому заробити – адже, мабуть, сенс життя, це робити справу, яка тебе заводить, надихає, дає задоволення і при цьому забезпечує гідне проживання.

Хочу навести список дуже знаменитих і успішних людей, які не мали академічної освіти, однак, завдяки наполегливості та самоосвіті, стали одними з найбагатших у світі. Ось цей список: Стів Джобс, Білл Гейтс, ЛарріЕллісон, Пікассо, Хемінгуей, Леонардо, Мікеланджело, Говард Г’юз, Стівен Гокінг, Річард Бренсон, Генрі Форд, Томас Едісон, Джон Девідсон Рокфеллер, Пол Аллен, Стів Возняк, ІнгварКампрад, Франсуа Піно, Майкл Делл, РутХендлер, ЛіліанВернон, КіркКеркоріан, РальфЛорен, ШелдонАделсон та ін …

Ці люди – мільярдери, які вплинули на розвиток людства, і які навіть не займалися такими дрібницями як ВИЩА ОСВІТА! Ми ж всі виросли, будучи твердо впевненими в тому, що якісна освіта і можливість заробляти, безпосередньо пов’язані одне з одним.

Однак, сьогодні приклади численних мільярдерів, які навіть не закінчили школу, цілком здатні переконати нас у протилежному. Ось коротко про деяких з них:

Томас Едісон.
Є автором численних найважливіших винаходів: протягом життя Едісона бюро патентів у США видало йому 1093 патенти – такої кількості ніколи не отримувала ні одна людина.
19 людей, які стали мільярдерами без освіти Поговоримо про таку необхідну складову успіху як освіта. Як показує статистика, кількість людей з однією, двома, а то навіть і трьома вищими освітами в Україні зростає. Однак, знову ж таки, та ж статистика, і навіть наші очі "кажуть" нам, що дипломи не вирішують таких питань як: зростання добробуту людей, їх задоволеності життям, самореалізація, досягнення мрії і цілей, і не завжди червоний диплом - це зелене світло в житті. Навпаки, "хулігани" (ті, які навчалися на двійки-трійки, спали на парах або пропускали їх) у багатьох випадках завдяки розвиненим навичкам "вирішувати", домовлятися, "крутитися" (краще щось придумати, ніж учити), певним чином комунікувати в житті стають більш успішні. Виходить, що відмінники шукають роботу, а "неробам", які нічого не знають, "доводиться" відкривати, засновувати бізнес, компанії і наймати перших. Тому виходить з боку, дурень керує розумними. Дійсно, в даний час, ринок тих, які шукають роботу набагато більше, ніж тих, що дають. Чому так? Вища освіта стала певною манією, склалася тверда думка, що без освіти неможливо чогось досягти, хоча більше 50% "наштампованих" бакалаврів, спеціалістів, магістрів не працюють за фахом, а це означає, що 4-6 років життя втрачено. Часом люди доходять до абсурду, викидають на навчання суму (оплата за навчання, проживання, пошук та "рішення роботи"), яка, при розміщенні на звичайний банківський депозит, дала б більше, ніж отримана, "бажана" робота. "Вік живи - вік учись", - говорить народна мудрість. Однак, в даному випадку мова йде про самоосвіту, яка, на відміну від академічної, де дається все з думкою "а може стане в нагоді", має прикладний, характер. І саме ті люди, які розвинули в собі цей потяг до самоосвіти, як правило, досягають вершин. Варто подумати над тим, незалежно, чим на даному етапі життя Ви займаєтеся, що Вас дійсно цікавить, і почніть це вивчати, шукати людей, які майстри цієї справи, зробіть з цього хобі, обміркуйте, як на цьому заробити - адже, мабуть, сенс життя, це робити справу, яка тебе заводить, надихає, дає задоволення і при цьому забезпечує гідне проживання. Хочу навести список дуже знаменитих і успішних людей, які не мали академічної освіти, однак, завдяки наполегливості та самоосвіті, стали одними з найбагатших у світі. Ось цей список: Стів Джобс, Білл Гейтс, ЛарріЕллісон, Пікассо, Хемінгуей, Леонардо, Мікеланджело, Говард Хьюз, Стівен Хокінг, Річард Бренсон, Генрі Форд, Томас Едісон, Джон Девідсон Рокфеллер, Пол Аллен, Стів Возняк, ІнгварКампрад, Франсуа Піно, Майкл Делл, РутХендлер, ЛіліанВернон, КіркКеркоріан, РальфЛорен, ШелдонАделсон та ін ... Ці люди - мільярдери, які вплинули на розвиток людства, які навіть не займалися такими дрібницями як ВИЩА ОСВІТА! Ми ж всі виросли, будучи твердо впевненими в тому, що якісна освіта і можливість заробляти, безпосередньо пов'язані один з одним. Однак, сьогодні приклади численних мільярдерів, які навіть не закінчили школу, цілком здатні переконати нас у протилежному. Ось коротко про деяких з них: Мільйонери без освіти Томас Едісон Є автором численних найважливіших винаходів: протягом життя Едісона бюро патентів у США видало йому 1093 патенти - такої кількості ніколи не отримувала ні одна людина. ________________________________________ Джон Девісон Рокфеллер Ім'я Рокфеллера стало символом багатства, воно стало загальним. У нього була вілла і земельна ділянка в 700 акрів на околиці Клівленда, а також будинки в штатах Нью-Йорк, Флорида, Мен і особистий майданчик для гри в гольф в Нью-Джерсі. Але найбільше він любив віллу «ПокантікоХіллз» неподалік від Нью-Йорка. Рокфеллер пишався своєю щедрістю. Вважаючи себе бізнесменом-християнином, він з дитячих років відраховував 10% своїх доходів церкві. У 1905 році ця «десятина» склала 100 млн доларів США. ________________________________________ Білл Гейтс «Його можна любити чи ненавидіти, але тільки не ігнорувати», - пише журнал «Форчун» під редакцією Джона Х'ю. ________________________________________ Пол Аллен Він вийшов зі складу правління ради директорів Microsoft, зберігши за собою посаду головного консультанта зі стратегії, адже Білл Гейтс не потерпить у себе в якості радника кого-небудь іншого, крім Аллена, дружба з яким триває вже четвертий десяток років ... ________________________________________ Стів Джобс Не був винахідником першого персонального комп'ютера "Епл", його винайшов Стів Возняк. Однак Стіва Джобса можна вважати його сурогатним батьком, оскільки він привів ідею ПК у виконання. Якби Джобс не доклав максимум енергії та самовіддачі до комерціалізації проекту 'Епл-1', ПК, можливо, очікувала б зовсім інша доля. ________________________________________ Стів Возняк У 1975 році покинув Університет Каліфорнії (він повернеться туди пізніше, щоб закінчити своє навчання по EECS і в 1986 отримає ступінь бакалавра) і з'явився з комп'ютером, який з часом зробив його знаменитим. Однак, в основному, він працював для того, щоб вразити членів Клубу Домашніх Комп'ютерів, який розташовувався в Пало Альто. Він не ставив перед собою яку-небудь високу мету. ________________________________________ ЛарріЕллісон Засновник Oracle - однієї з найбільших американських компаній, розробник систем управління базами даних. ________________________________________ ІнгварКампрад Почав займатися бізнесом ще в дитячому віці, продаючи сусідам сірники. Він виявив, що може дешево купувати їх великими партіями в Стокгольмі, а потім продавати їх в роздріб за низькою ціною і мати при цьому гарний прибуток. Згодом він займався продажем риби, різдвяних прикрас, насіння, кулькових ручок і олівців. Коли йому було 17 років, на гроші, отримані від батька в подарунок, Інгвар заснував підприємство, яке згодом стало IKEA. ________________________________________ Генрі Форд Більшість американців вважають, що Генрі Форд винайшов автомобіль. Всі впевнені, що Генрі Форд винайшов конвеєр, хоча за 6 років до Форда такий собі РенсомОлдс у виробництві використовував рухомі візки, а стрічкові транспортери вже застосовувалися і на зернових елеваторах, і на м'ясокомбінатах в Чикаго. Заслуга Форда в тому, що він створив потокове виробництво. Він придумав автомобільний бізнес. Коли підприємства стали економічно організовані, з'явилася потреба в менеджері. XX століття стало століттям управління. Але щоб до цього прийти, на початку століття повинні були з'явитися творці. Таким творцем і був Генрі Форд. І за це він визнаний журналом Fortune кращим бізнесменом XX століття. Річард Бренсон Британський підприємець, засновник корпорації Virgin, яка включає в себе десятки різних філій: магазини з продажу музичних дисків, авіа - і залізничні компанії, радіостанцію і видавництво. Бренсон відомий широкій публіці своїми нестандартними вчинками, включаючи створення власного ток-шоу і неодноразові спроби побити світові рекорди швидкості. На 2007 рік за даними лондонської газети TheTimes, його стан налічували 3 мільярди фунтів стерлінгів. Франсуа Піно Один з найбагатших французів (капітал - 9,2 млрд євро), глава групи Pinault-Printemps-Redoute, куди входять численні універсальні магазини і аукціонний будинок Christie `s, а також модні будинки YvesSaintLaurent і Gucci. ________________________________________ Майкл Делл Менеджери інвестиційних фондів готові порошинки здувати з цієї людини. Майкл Делл своїм блискучим прикладом довів, що для досягнення фінансового успіху зовсім не обов'язково мати диплом про вищу освіту. ________________________________________ РутХендлер Ця жінка народила двох дітей і ... ляльку. Діти приносили їй радість, а лялька - гроші. Сьогодні "мама" Барбі - одна з найбагатших і відомих жінок в США. Її компанія займає перше місце в світі по обороту капіталу, збитого на іграшках. ________________________________________ КіркКеркорян Майже легенда Лас-Вегаса: мільярдерові належать акції найбільших казино Bellagio, Excaliber, Luxor, MandalayBay, MGM Grand, New York-New York, CircusCircus, Mirage і так далі. Досягненню грандіозного успіху в світі азартних ігор Керкоріан не завадило те, що школу він залишив ще у 8 класі. ________________________________________ Девід Геффен Знаменита фігура американської розважальної індустрії, також не зумів закінчити університет в Остіні. Однак, це не завадило Геффену перетворитися на співзасновника популярної студії DreamWorks, яка протягом останніх декількох років випускає один анімаційний хіт за іншим. ________________________________________ РальфЛорен Американський дизайнер став однією з сучасних ікон світу моди. Про свій намір стати мільйонером Лорен заявляв ще в школі, де заробляв свої перші гроші, продаючи краватки. Пізніше РальфЛорен, кинувши міський коледж Нью-Йорка, заснував власний бренд PoloRalphLauren, який перетворився на один з найпопулярніших в світі модних брендів. ________________________________________ ШелдонАдельсон Ще одна легенда грального бізнесу і, за сумісництвом, колишній студент міського коледжу Нью-Йорка, поруч з Лорен не завершив освіту. Сьогодні Аделсон - виконавчий директор корпорації LasVegasSands, якій належать готельний комплекс з казино VenetianResortHotelCasino і бізнес-центр SandsExpo&ConventionCenter. Крім того, Аделсон став одним із співзасновників одного з найбільших в США комп'ютерних виставок COMDEX. ________________________________________ Говард ХьюзРобард молодший Американський промисловець-підприємець, інженер, піонер і новатор американської авіації, режисер, кінопродюсер, а також один з найбагатших людей у світі. Вінвідомийбудівництвомлітака«ХьюзГеркулес» (такожвідомогояк«Смерековий Гусак», хоча він був зроблений в основному з берези), корабля та проекта «Гломар-Експлорер», і в деякій мірі своєю ексцентричною поведінкою. ________________________________________ Стівен Вільям Хокінг Відомий астрофізик, один з найбільш впливових британських учених, співавтор LHC. За його власними словами відомо, що, будучи професором математики, він ніколи не отримував ніякої математичної освіти з часів середньої школи. У перший рік свого викладання в Оксфорді Хокінг читав підручник, випереджаючи власних студентів на два тижні. Зрозуміло, список таких людей можна продовжити. І, як бачимо, не кількість дипломів, а величина стартового капіталу роблять чудеса. Висновок напрошується один: для того щоб домогтися успіху, потрібна цілеспрямованість, працездатність, відданість справі, яку любиш, і, безумовно, САМООСВІТА

Джон Девісон Рокфеллер.
Ім’я Рокфеллера стало символом багатства, воно стало загальним. Рокфеллер пишався своєю щедрістю. Вважаючи себе бізнесменом-християнином, він з дитячих років відраховував 10% своїх доходів церкві. У 1905 році ця «десятина» склала 100 млн доларів США.
19 людей, які стали мільярдерами без освіти Поговоримо про таку необхідну складову успіху як освіта. Як показує статистика, кількість людей з однією, двома, а то навіть і трьома вищими освітами в Україні зростає. Однак, знову ж таки, та ж статистика, і навіть наші очі "кажуть" нам, що дипломи не вирішують таких питань як: зростання добробуту людей, їх задоволеності життям, самореалізація, досягнення мрії і цілей, і не завжди червоний диплом - це зелене світло в житті. Навпаки, "хулігани" (ті, які навчалися на двійки-трійки, спали на парах або пропускали їх) у багатьох випадках завдяки розвиненим навичкам "вирішувати", домовлятися, "крутитися" (краще щось придумати, ніж учити), певним чином комунікувати в житті стають більш успішні. Виходить, що відмінники шукають роботу, а "неробам", які нічого не знають, "доводиться" відкривати, засновувати бізнес, компанії і наймати перших. Тому виходить з боку, дурень керує розумними. Дійсно, в даний час, ринок тих, які шукають роботу набагато більше, ніж тих, що дають. Чому так? Вища освіта стала певною манією, склалася тверда думка, що без освіти неможливо чогось досягти, хоча більше 50% "наштампованих" бакалаврів, спеціалістів, магістрів не працюють за фахом, а це означає, що 4-6 років життя втрачено. Часом люди доходять до абсурду, викидають на навчання суму (оплата за навчання, проживання, пошук та "рішення роботи"), яка, при розміщенні на звичайний банківський депозит, дала б більше, ніж отримана, "бажана" робота. "Вік живи - вік учись", - говорить народна мудрість. Однак, в даному випадку мова йде про самоосвіту, яка, на відміну від академічної, де дається все з думкою "а може стане в нагоді", має прикладний, характер. І саме ті люди, які розвинули в собі цей потяг до самоосвіти, як правило, досягають вершин. Варто подумати над тим, незалежно, чим на даному етапі життя Ви займаєтеся, що Вас дійсно цікавить, і почніть це вивчати, шукати людей, які майстри цієї справи, зробіть з цього хобі, обміркуйте, як на цьому заробити - адже, мабуть, сенс життя, це робити справу, яка тебе заводить, надихає, дає задоволення і при цьому забезпечує гідне проживання. Хочу навести список дуже знаменитих і успішних людей, які не мали академічної освіти, однак, завдяки наполегливості та самоосвіті, стали одними з найбагатших у світі. Ось цей список: Стів Джобс, Білл Гейтс, ЛарріЕллісон, Пікассо, Хемінгуей, Леонардо, Мікеланджело, Говард Хьюз, Стівен Хокінг, Річард Бренсон, Генрі Форд, Томас Едісон, Джон Девідсон Рокфеллер, Пол Аллен, Стів Возняк, ІнгварКампрад, Франсуа Піно, Майкл Делл, РутХендлер, ЛіліанВернон, КіркКеркоріан, РальфЛорен, ШелдонАделсон та ін ... Ці люди - мільярдери, які вплинули на розвиток людства, які навіть не займалися такими дрібницями як ВИЩА ОСВІТА! Ми ж всі виросли, будучи твердо впевненими в тому, що якісна освіта і можливість заробляти, безпосередньо пов'язані один з одним. Однак, сьогодні приклади численних мільярдерів, які навіть не закінчили школу, цілком здатні переконати нас у протилежному. Ось коротко про деяких з них: Мільйонери без освіти Томас Едісон Є автором численних найважливіших винаходів: протягом життя Едісона бюро патентів у США видало йому 1093 патенти - такої кількості ніколи не отримувала ні одна людина. ________________________________________ Джон Девісон Рокфеллер Ім'я Рокфеллера стало символом багатства, воно стало загальним. У нього була вілла і земельна ділянка в 700 акрів на околиці Клівленда, а також будинки в штатах Нью-Йорк, Флорида, Мен і особистий майданчик для гри в гольф в Нью-Джерсі. Але найбільше він любив віллу «ПокантікоХіллз» неподалік від Нью-Йорка. Рокфеллер пишався своєю щедрістю. Вважаючи себе бізнесменом-християнином, він з дитячих років відраховував 10% своїх доходів церкві. У 1905 році ця «десятина» склала 100 млн доларів США. ________________________________________ Білл Гейтс «Його можна любити чи ненавидіти, але тільки не ігнорувати», - пише журнал «Форчун» під редакцією Джона Х'ю. ________________________________________ Пол Аллен Він вийшов зі складу правління ради директорів Microsoft, зберігши за собою посаду головного консультанта зі стратегії, адже Білл Гейтс не потерпить у себе в якості радника кого-небудь іншого, крім Аллена, дружба з яким триває вже четвертий десяток років ... ________________________________________ Стів Джобс Не був винахідником першого персонального комп'ютера "Епл", його винайшов Стів Возняк. Однак Стіва Джобса можна вважати його сурогатним батьком, оскільки він привів ідею ПК у виконання. Якби Джобс не доклав максимум енергії та самовіддачі до комерціалізації проекту 'Епл-1', ПК, можливо, очікувала б зовсім інша доля. ________________________________________ Стів Возняк У 1975 році покинув Університет Каліфорнії (він повернеться туди пізніше, щоб закінчити своє навчання по EECS і в 1986 отримає ступінь бакалавра) і з'явився з комп'ютером, який з часом зробив його знаменитим. Однак, в основному, він працював для того, щоб вразити членів Клубу Домашніх Комп'ютерів, який розташовувався в Пало Альто. Він не ставив перед собою яку-небудь високу мету. ________________________________________ ЛарріЕллісон Засновник Oracle - однієї з найбільших американських компаній, розробник систем управління базами даних. ________________________________________ ІнгварКампрад Почав займатися бізнесом ще в дитячому віці, продаючи сусідам сірники. Він виявив, що може дешево купувати їх великими партіями в Стокгольмі, а потім продавати їх в роздріб за низькою ціною і мати при цьому гарний прибуток. Згодом він займався продажем риби, різдвяних прикрас, насіння, кулькових ручок і олівців. Коли йому було 17 років, на гроші, отримані від батька в подарунок, Інгвар заснував підприємство, яке згодом стало IKEA. ________________________________________ Генрі Форд Більшість американців вважають, що Генрі Форд винайшов автомобіль. Всі впевнені, що Генрі Форд винайшов конвеєр, хоча за 6 років до Форда такий собі РенсомОлдс у виробництві використовував рухомі візки, а стрічкові транспортери вже застосовувалися і на зернових елеваторах, і на м'ясокомбінатах в Чикаго. Заслуга Форда в тому, що він створив потокове виробництво. Він придумав автомобільний бізнес. Коли підприємства стали економічно організовані, з'явилася потреба в менеджері. XX століття стало століттям управління. Але щоб до цього прийти, на початку століття повинні були з'явитися творці. Таким творцем і був Генрі Форд. І за це він визнаний журналом Fortune кращим бізнесменом XX століття. Річард Бренсон Британський підприємець, засновник корпорації Virgin, яка включає в себе десятки різних філій: магазини з продажу музичних дисків, авіа - і залізничні компанії, радіостанцію і видавництво. Бренсон відомий широкій публіці своїми нестандартними вчинками, включаючи створення власного ток-шоу і неодноразові спроби побити світові рекорди швидкості. На 2007 рік за даними лондонської газети TheTimes, його стан налічували 3 мільярди фунтів стерлінгів. Франсуа Піно Один з найбагатших французів (капітал - 9,2 млрд євро), глава групи Pinault-Printemps-Redoute, куди входять численні універсальні магазини і аукціонний будинок Christie `s, а також модні будинки YvesSaintLaurent і Gucci. ________________________________________ Майкл Делл Менеджери інвестиційних фондів готові порошинки здувати з цієї людини. Майкл Делл своїм блискучим прикладом довів, що для досягнення фінансового успіху зовсім не обов'язково мати диплом про вищу освіту. ________________________________________ РутХендлер Ця жінка народила двох дітей і ... ляльку. Діти приносили їй радість, а лялька - гроші. Сьогодні "мама" Барбі - одна з найбагатших і відомих жінок в США. Її компанія займає перше місце в світі по обороту капіталу, збитого на іграшках. ________________________________________ КіркКеркорян Майже легенда Лас-Вегаса: мільярдерові належать акції найбільших казино Bellagio, Excaliber, Luxor, MandalayBay, MGM Grand, New York-New York, CircusCircus, Mirage і так далі. Досягненню грандіозного успіху в світі азартних ігор Керкоріан не завадило те, що школу він залишив ще у 8 класі. ________________________________________ Девід Геффен Знаменита фігура американської розважальної індустрії, також не зумів закінчити університет в Остіні. Однак, це не завадило Геффену перетворитися на співзасновника популярної студії DreamWorks, яка протягом останніх декількох років випускає один анімаційний хіт за іншим. ________________________________________ РальфЛорен Американський дизайнер став однією з сучасних ікон світу моди. Про свій намір стати мільйонером Лорен заявляв ще в школі, де заробляв свої перші гроші, продаючи краватки. Пізніше РальфЛорен, кинувши міський коледж Нью-Йорка, заснував власний бренд PoloRalphLauren, який перетворився на один з найпопулярніших в світі модних брендів. ________________________________________ ШелдонАдельсон Ще одна легенда грального бізнесу і, за сумісництвом, колишній студент міського коледжу Нью-Йорка, поруч з Лорен не завершив освіту. Сьогодні Аделсон - виконавчий директор корпорації LasVegasSands, якій належать готельний комплекс з казино VenetianResortHotelCasino і бізнес-центр SandsExpo&ConventionCenter. Крім того, Аделсон став одним із співзасновників одного з найбільших в США комп'ютерних виставок COMDEX. ________________________________________ Говард ХьюзРобард молодший Американський промисловець-підприємець, інженер, піонер і новатор американської авіації, режисер, кінопродюсер, а також один з найбагатших людей у світі. Вінвідомийбудівництвомлітака«ХьюзГеркулес» (такожвідомогояк«Смерековий Гусак», хоча він був зроблений в основному з берези), корабля та проекта «Гломар-Експлорер», і в деякій мірі своєю ексцентричною поведінкою. ________________________________________ Стівен Вільям Хокінг Відомий астрофізик, один з найбільш впливових британських учених, співавтор LHC. За його власними словами відомо, що, будучи професором математики, він ніколи не отримував ніякої математичної освіти з часів середньої школи. У перший рік свого викладання в Оксфорді Хокінг читав підручник, випереджаючи власних студентів на два тижні. Зрозуміло, список таких людей можна продовжити. І, як бачимо, не кількість дипломів, а величина стартового капіталу роблять чудеса. Висновок напрошується один: для того щоб домогтися успіху, потрібна цілеспрямованість, працездатність, відданість справі, яку любиш, і, безумовно, САМООСВІТА

Білл Гейтс.
«Його можна любити чи ненавидіти, але тільки не ігнорувати», – пише журнал «Форчун» під редакцією Джона Х’ю.

9571 2ea0d896

Стів Джобс.
Не був винахідником першого персонального комп’ютера “Apple”, його винайшов Стів Возняк. Однак Стіва Джобса можна вважати його сурогатним батьком, оскільки він привів ідею ПК у виконання. Якби Джобс не доклав максимум енергії та самовіддачі до комерціалізації проекту ‘Apple-1’, ПК, можливо, очікувала б зовсім інша доля.

самоосвіта

Стів Возняк.
У 1975 році покинув Університет Каліфорнії (він повернеться туди пізніше, щоб закінчити своє навчання по EECS і в 1986 отримає ступінь бакалавра) і з’явився з комп’ютером, який з часом зробив його знаменитим. Однак, в основному, він працював для того, щоб вразити членів Клубу Домашніх Комп’ютерів, який розташовувався в Пало Альто. Він не ставив перед собою яку-небудь високу мету.
самоосвіта

Інгвар Кампрад.
Почав займатися бізнесом ще в дитячому віці, продаючи сусідам сірники. Він виявив, що може дешево купувати їх великими партіями в Стокгольмі, а потім продавати їх в роздріб за низькою ціною і мати при цьому гарний прибуток. Згодом він займався продажем риби, різдвяних прикрас, насіння, кулькових ручок і олівців. Коли йому було 17 років, на гроші, отримані від батька в подарунок, Інгвар заснував підприємство, яке згодом стало IKEA.

kamprad 55

Річард Бренсон.
Британський підприємець, засновник корпорації Virgin, яка охоплює десятки різних філій: магазини з продажу музичних дисків, авіа – і залізничні компанії, радіостанцію і видавництво. Бренсон відомий широкій публіці своїми нестандартними вчинками, включаючи створення власного ток-шоу і неодноразові спроби побити світові рекорди швидкості. На 2007 рік за даними лондонської газети The Times, його статок налічував 3 мільярди фунтів стерлінгів.

branson 99

Майкл Делл.
Менеджери інвестиційних фондів готові порошинки здувати з цієї людини. Майкл Делл своїм блискучим прикладом довів, що для досягнення фінансового успіху зовсім не обов’язково мати диплом про вищу освіту.

Michael-Dell-Addresses-Oracle-OpenWorld-2010-JdcEXU3eBKVl1

Стівен Вільям Гокінг.
Відомий астрофізик, один з найбільш впливових британських учених, співавтор LHC. За його власними словами відомо, що, будучи професором математики, він ніколи не отримував ніякої математичної освіти з часів середньої школи. У перший рік свого викладання в Оксфорді Гокінг читав підручник, випереджаючи власних студентів на два тижні.

Звичайно, список таких людей можна продовжити. І, як бачимо, не кількість дипломів, а величина стартового капіталу роблять чудеса. Висновок напрошується один: для того щоб досягнути успіху, потрібна цілеспрямованість, працездатність, відданість справі, яку любиш, і, безумовно, САМООСВІТА.

9

За матеріалами Тут цікаво.


Як я провів один день у школі сина

Про систему освіти в Україні від батька учня однієї зі шкіл.

Надибав в Інтернеті на цікаві враження Олександра Скакунова про освіту в наших школах. Думки батька розділяю й рекомендую почитати всім. Читати далі


Про оглядини майбутньої невістки

Повертаються додому автівкою тато, мама і син – після оглядин майбутньої невістки.
Мама:
– А ти знаєш, сину, що в неї дві вищі освіти, причому один диплом – червоний; батьків слухається, допомагає мамі всю хатню роботу виконувати…
– А ще в них хата в селі, – перевівши подих, продовжує мама, – дідо з бабою там ще живі. Так вона і їм допомагає на господарці, розумниця така. І на роботі має хорошу посаду, перспективну. А з яким вона смаком одягається – прямо модель якась! По танцях-шманцях не швендяє, не курить. Словом, просто ідеальна пара для тебе. І чим вона тобі не сподобалася?!
– Та заспокойтеся, мамо! Та все мені сподобалося, вона і справді хороша.. – і син відвернувся до вікна, даючи зрозуміти мамі, що тема ця вичерпана і йому про це говорити неприємно…
– Ну, сину, ну, знаєш! Я вже сама не знаю, яку тобі ще треба?! Ти так ніколи не одружишся! – штовхає ліктем під бік тата. – А ти, старий, чо мовчиш? Та кажи вже шось!..
Тато відкашлялися…
– А що тут скажеш! Я також цицьок не увидів…

Оповів: Любомир Коваль